Género y Libertad Académica

La Coalición por la Libertad Académica en las Américas (CLAA) está profundamente comprometida con la reflexión, el monitoreo y la acción frente a las violaciones de la libertad académica que afectan de manera desproporcionada a mujeres y personas LGBTQIAPN+ en universidades e instituciones de enseñanza e investigación en toda América. Para llevar adelante acciones en ese campo prioritario, la CLAA constituyó el Grupo de Trabajo de Género, el cual inició sus trabajos el 8 de abril de 2025. 

El compromiso del Grupo de Trabajo es doble: defender el derecho de enseñar, investigar y debatir sobre género, sexualidad y derechos humanos; y proteger a aquellos y aquellas que, por su identidad o condición, están especialmente expuestas a violaciones en el ejercicio de su actividad académica. Este espacio está especialmente dedicado a la labor que lleva adelante la CLAA, desde su Grupo de Trabajo, en la temática de género y libertad académica. Aquí podrán acompañar que hacemos en materia de investigaciones, incidencia política, solidaridad y acogimiento, capacitaciones, eventos, entre otras iniciativas. 

Para participar o ponerse en contacto con el GT, envíe un correo electrónico a: 

Camilla Croso,
Directora Ejecutiva de la CLAA: camilla.croso@cafa-claa.org 

Amanda Mendonça,
Co-coordinadora del GT de Género: amandademendonca@gmail.com

Carta de Inauguración del GT Genero de la CLAA:

ENCUENTROS

En esta sección presentamos las reuniones, eventos, mesas redondas y festivales relacionados a nuestros esfuerzos en la temática de genero y libertad académica.

PUBLICACIONES

En esta sección presentamos resultados de investigaciones, guías elaboradas y otros tipos de publicaciones relacionadas a nuestros esfuerzos en la temática de genero y libertad académica.

RESUMEN DE LOS PROYECTOS

Primer encuentro virtual de la Convocatoria Fortalecimiento de la investigación comparada y el pensamiento crítico en el marco de la libertad académica en las Américas

Video de la sesión 1 (miércoles 19 de febrero)

Video de la sesión 2 (jueves 20 de febrero)