La coalición destacó la libertad académica como pilar clave para el fortalecimiento democrático en la región
La Coalición por la Libertad Académica en las Américas (CLAA) participó en un encuentro internacional en Ávila (España) convocado por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), y que culminó con la presentación pública de la “Hoja de Ruta por la Convivencia Democrática y la Educación en Derechos Humanos en Iberoamérica”, el pasado 29 de abril en la Casa de América, en Madrid.
La iniciativa, impulsada por la OEI, es el resultado del debate colectivo de 25 expertos y expertas internacionales provenientes de la academia, organismos internacionales, sociedad civil y administraciones públicas, que ahora constituyen el “Grupo de Ávila”. La Hoja de Ruta propone orientaciones estratégicas para fortalecer los sistemas de derechos humanos en la región y promover una cultura democrática basada en la educación, la paz y la ciudadanía crítica.
La presentación se realizó en el marco de un diálogo internacional sobre educación en derechos humanos, democracia e igualdad, en un contexto global marcado por la polarización, el debilitamiento del multilateralismo y el aumento de discursos que cuestionan valores democráticos fundamentales.
Camilla Croso, de amarillo, durante el evento (foto de la izquierda). Participantes del encuentro (fotos de la derecha).
La contribución de la CLAA: libertad académica como un eje fundamental de la democracia
Camilla Croso, directora ejecutiva de la CLAA, participó en el encuentro en representación de la coalición y destacó la relevancia del proceso como un hito en la articulación iberoamericana:
“El encuentro promovido por la OEI sobre convivencia democrática y educación en derechos humanos fue un hito histórico. Reunir a 25 expertos y expertas bajo el paraguas de una organización que articula países de Europa y América Latina permitió analizar en profundidad la crisis actual del multilateralismo, los crecientes ataques a las democracias en todo el mundo y definir estrategias concretas de cooperación”.
Camilla Croso subrayó que, frente a este escenario, la elaboración de la hoja de ruta representa un esfuerzo clave para enfrentar desafíos complejos desde una perspectiva articulada y multidimensional. “A partir de este análisis del contexto internacional y de los ataques a las democracias, lo que se hizo fue trazar una hoja de ruta para hacer frente a desafíos sumamente complejos, poniendo a la educación en el centro”.
Desde la CLAA, se visibilizó el papel fundamental de la libertad académica como uno de los pilares para el fortalecimiento de las democracias y, al mismo tiempo, uno de los campos que hoy enfrenta mayores ataques”.
Asimismo, la directora ejecutiva de la CLAA destacó que durante los debates se abordaron temas críticos como la desinformación y el impacto del entorno digital en los sistemas democráticos: “Se discutió ampliamente la problemática de la desinformación, especialmente en relación con los medios sociales y las plataformas digitales. También señalamos cómo esta crisis de la verdad atraviesa el campo de la producción de conocimiento”.
Una agenda estratégica para la región
La hoja de ruta propone avanzar en ejes clave como el fortalecimiento de la educación en derechos humanos, el abordaje del impacto de las plataformas digitales en la democracia, el impulso de alianzas intersectoriales y el desarrollo de estrategias de incidencia y litigio estratégico.
Para la CLAA, este proceso representa una oportunidad clave para consolidar la defensa de la libertad académica como componente esencial de las democracias en Iberoamérica y para fortalecer la cooperación regional frente a los desafíos actuales.