Acompáñenos el 7 de octubre en la presentación de nuestro nuevo informe, “Las tecnologías de la información y la comunicación, la libertad de expresión y su impacto en la libertad académica“.
Las tecnologías de la información y la comunicación, la libertad de expresión y su impacto en la libertad académica es el título del informe realizado por Anna Luisa Walter de Santana y Jorge Ernesto Roa, Doctora y Doctor en Derecho, para la CLAA. El estudio analiza la relación entre el derecho a la libertad académica y los derechos, intereses, retos y problemas que surgen en su ejercicio cuando interactúa con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
Esa cuestión se aborda en los Principios Interamericanos sobre Libertad Académica y Autonomía Universitaria de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH), que destaca el fuerte vínculo entre Internet y las nuevas tecnologías y la libertad académica. La CIDH reconoce el carácter esencial de Internet para acceder y ejercer el derecho a la educación, la búsqueda del conocimiento y la libertad de buscar, recibir y difundir ideas y opiniones de toda índole. La Declaración destaca el papel de los Estados y su especial obligación de abstenerse de imponer censura o restricciones irrazonables al funcionamiento de Internet y a los contenidos que circulan por la red.
Santana es profesora de la Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC Paraná) en Brasil y Roa es profesor de Derecho Constitucional en la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona. Su texto pone de relieve los cambios que Internet ha provocado en la forma en que se produce, difunde y apropia el conocimiento. En particular, sostienen que el uso masivo de Internet y de las plataformas digitales ha revolucionado la enseñanza universitaria, la producción y la difusión del conocimiento científico. La ampliación de las conexiones posibles en el espacio digital ha permitido que el conocimiento científico salga de los muros de las universidades y llegue a un gran número de personas. La libertad académica y otros derechos humanos se han visto profundamente afectados, lo que ha suscitado un debate sobre cómo proteger los derechos en los entornos virtuales.
El informe también hace una serie de recomendaciones, destacando el papel de los Estados en la adopción de medidas para avanzar en la garantía de un acceso universal y significativo a Internet. En este sentido, el informe destaca, entre otras cosas, que:
– Los casos de censura de académicos en Internet, como en otros espacios, deben tratarse como violaciones del derecho a la libertad académica, no sólo de la libertad de expresión;
– La protección de las universidades y las voces académicas es clave para reforzar los sistemas democráticos;
– Los Estados deben regular las empresas de Internet y promover un ecosistema que vele por el respeto de los derechos en el espacio digital, incluso mediante la adopción y aplicación de medidas legislativas, judiciales, administrativas, educativas y de otro tipo adecuadas para exigir responsabilidades a los agentes privados;
– Los Estados deben garantizar el acceso a contenidos académicos generales y específicos. No deben depender únicamente de las normas de las plataformas digitales;
– Las empresas deben garantizar que los investigadores tengan acceso a los datos relativos a sus actividades, esto con el fin de llevar a cabo investigaciones para evaluar el impacto en el ejercicio de los derechos humanos.
Por último, el texto subraya que las universidades deben «promover la libertad de expresión y la libertad académica en la mayor medida posible» para que pueda materializarse el compromiso de la investigación científica con la búsqueda de la verdad.
Webinario: Las tecnologías de la información y la comunicación, la libertad de expresión y su impacto en la libertad académica
Fecha: 7 de octubre.
Hora: 11 a. m., hora de Brasilia (GMT -3).
Participantes:
Anna Luisa Walter de Santana: Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Jorge Ernesto Roa Roa: Universitat Pompeu Fabra
Pedro Vaca Villarreal: Relator Especial para la Libertad de Expresión de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH)
Nelsy Lizarazo: coordinadora general de la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE)
Salvador Herencia Carrasco: Centro de Derechos Humanos, Investigación y Educación de la Universidad de Ottawa/consultor jurídico de CLAA.
Moderadora: Camilla Croso, directora ejecutiva de CLAA.