El documento, presentado por la CLAA, Aula Abierta, la Universidad de Ottawa y Scholars at Risk, denuncia las violaciones de la libertad académica y la autonomía universitaria, y presenta recomendaciones al Estado venezolano en el marco del cuarto ciclo del Examen Periódico Universal (EPU).
En julio de 2026, la Coalición por la Libertad Académica en las Américas (CLAA), en colaboración con Aula Abierta, el Centro de Investigación y Educación en Derechos Humanos de la Universidad de Ottawa y Scholars at Risk, presentó un informe al Consejo de Derechos Humanos de las Naciones Unidas en el marco del cuarto ciclo del Examen Periódico Universal (EPU) de Venezuela. El documento analiza la situación de la libertad académica y la autonomía universitaria en el país y formula recomendaciones al Estado venezolano.
El informe documenta un patrón sostenido de ataques contra miembros de la comunidad académica y contra las instituciones de educación superior durante el actual ciclo de revisión. Entre las principales preocupaciones identificadas se encuentran las detenciones arbitrarias, los actos de hostigamiento y persecución contra docentes, investigadores y estudiantes, las restricciones a la libertad de expresión y de reunión pacífica, el debilitamiento de la autonomía universitaria mediante controles políticos e intervenciones estatales y las graves limitaciones presupuestarias y laborales que afectan al funcionamiento de las universidades públicas.
El documento destaca que la libertad académica es un derecho humano fundamental, indispensable para ejercer otros derechos, como la libertad de expresión, el derecho a la educación y el derecho a participar en el progreso científico. Asimismo, recuerda que Venezuela es parte de diversos tratados internacionales que obligan al Estado a proteger la libertad académica y la autonomía de las instituciones de educación superior.
Entre los hallazgos presentados, el informe señala un continuo deterioro de las condiciones para ejercer la libertad académica en el país, que también se refleja en el Índice de Libertad Académica, que sitúa actualmente a Venezuela entre los países con mayores restricciones a nivel mundial.
Ante esta situación, las organizaciones firmantes instan al Consejo de Derechos Humanos y a los Estados miembros de la ONU a que formulen recomendaciones específicas al Estado venezolano para que ponga fin a la persecución de los miembros de la comunidad académica, investigue las violaciones de los derechos humanos ocurridas en el ámbito universitario, garantice la autonomía institucional de las universidades conforme a los estándares internacionales, lleve a cabo reformas que protejan la libertad académica y asegure unas condiciones laborales, presupuestarias y de infraestructura adecuadas para cumplir la misión de la educación superior.
La CLAA reafirma que la protección de la libertad académica y de la autonomía universitaria es esencial para fortalecer la democracia, promover la producción de conocimiento independiente y garantizar el ejercicio efectivo de los derechos humanos en las Américas.
Lee el documento completo (versión en inglés): Academic Freedom and University Autonomy in Venezuela