El análisis del caso de Leonardo Fernández Otaño identifica represalias académicas, laborales y personales derivadas de su participación en manifestaciones pacíficas en Cuba.
La Coalición por la Libertad Académica en las Américas (CLAA) publicó un nuevo informe jurídico que analiza el caso del historiador e investigador cubano Leonardo M. Fernández Otaño, concluyendo que las medidas adoptadas en su contra constituyen violaciones a la libertad académica.
El documento, elaborado por especialistas de la Universidad de Monterrey (México) y de la Clínica de Derechos Humanos del Human Rights Research and Education Centre de la Universidad de Ottawa (Canadá), examina la expulsión de Fernández Otaño del programa de doctorado en Ciencias Históricas de la Universidad de La Habana y su posterior separación de la Academia de Ciencias de Cuba, ocurridas tras su participación en manifestaciones pacíficas en julio de 2021.
Según el análisis, estas medidas no estuvieron fundamentadas en criterios académicos o profesionales, sino en represalias vinculadas a sus opiniones y participación cívica.
Principios Interamericanos sobre Libertad Académica y Autonomía Universitaria
El estudio se apoya especialmente en los Principios Interamericanos sobre Libertad Académica y Autonomía Universitaria, adoptados por la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH) en 2021, así como en otros estándares internacionales de derechos humanos desarrollados en el ámbito de las Naciones Unidas.
Entre sus principales conclusiones, el informe señala que:
- La expulsión de Leonardo Fernández Otaño del programa doctoral de la Universidad de La Habana violó su derecho a la libertad académica.
- Su separación de la Academia de Ciencias de Cuba constituyó una forma de discriminación por motivos de opinión política y una restricción ilegítima a su labor académica e investigativa.
- Los actos de intimidación, hostigamiento y amenazas sufridos por él y su entorno familiar representan una violación adicional a la libertad académica.
La investigación destaca que la libertad académica protege no solo las actividades de enseñanza e investigación dentro de las instituciones de educación superior, sino también la participación de integrantes de la comunidad académica en el debate público y en manifestaciones pacíficas relacionadas con sus áreas de conocimiento.
El informe completo está disponible para consulta.
Acceda al informe completo: Caso Leonardo Fernández Otaño – Informe jurídico “Estándares Internacionales sobre Libertad Académica”