La CLAA tuvo el placer de organizar la Tercera Conferencia sobre Libertad Académica en las Américas (#CLAA2024) en la Keough School of Global Affairs de la Universidad de Notre Dame, en Washington D.C., Estados Unidos, los días 20 y 21 de noviembre de 2024.
La Conferencia fue organizada conjuntamente por la CLAA y el Instituto Pulte para el Desarrollo Global – que forma parte en la Escuela Keough de Asuntos Globales de la Universidad de Notre Dame, con el apoyo de la Alianza Centroamericana de Investigación (CARA), Scholars at Risk (SAR), la Universidad de Monterrey (UDEM) y el Centro de Investigación y Educación en Derechos Humanos (HRREC) de la Universidad de Ottawa.
Académicos, estudiantes y defensores de la libertad académica participaron en dos días de debates presenciales y en línea sobre los retos y oportunidades de protección, defensa, investigación y litigios relacionados con la libertad académica y la autonomía universitaria.
#CLAA2024 comenzó con los discursos de apertura pronunciados por Farida Shaheed, Relatora Especial de las Naciones Unidas sobre el derecho a la educación y Fabián Salvioli, abogado de derechos humanos y profesor de la Universidad de La Plata, Argentina, quien se desempeñó como Relator Especial de la ONU sobre la promoción de la verdad, la justicia, la reparación y las garantías de no repetición (2018-2024).
Los paneles del primer día trataron temas relacionados con las normas, las políticas y los retos de la implementación de la libertad académica, la reducción del espacio académico y la relación entre la libertad de expresión y la libertad académica. El equipo de Scholars at Risk también presentó los aspectos más destacados de Free to Think 2024, un informe anual del Proyecto de Monitoreo de la Libertad Académica de Scholars at Risk, que analizó y documentó 391 ataques contra académicos, estudiantes e instituciones en 51 países y territorios. Como parte de esta presentación, los representantes de Scholars at Risk dialogaron con Catherine Newling, Directora de la Oficina de Asuntos del Hemisferio Occidental de la Oficina de Democracia, Derechos Humanos y Trabajo del Departamento de Estado de Estados Unidos, sobre las perspectivas des Estado y el papel de la asistencia internacional en la protección de la libertad académica en las Americas.
La segunda jornada incluyó paneles sobre movilización y organización estudiantil, perspectivas latinoamericanas sobre libertad académica, protocolos sobre violencia de género y violencia de género y acoso sexual.
En medio del rápido retroceso democrático y el empeoramiento de las amenazas a las comunidades educativas, la Conferencia fue una oportunidad crítica para reunirse y reflexionar sobre el estado de la libertad académica en el hemisferio, para interactuar y aprender unos de otros y, para explorar posibles estrategias y acciones colectivas que ayuden a avanzar en el respeto, la protección y el cumplimiento de este derecho humano.
Los organizadores concluyeron esta importante reunión lanzando un Llamado a la Acción de la CLAA con renovada esperanza y compromiso de trabajar juntos para hacer realidad la libertad académica y la autonomía universitaria
- Descargue el Llamado a la Acción de la CLAA (PDF en español)
- Descargue el Llamado a la Acción de la CLAA (PDF em português)
Ha sido un placer, tras meses de preparación, reunirnos con miembros, amigos, colegas y socios de la CLAA en Washington DC, juntos en defensa de la libertad académica y la autonomía universitaria. ¡Esperamos con impaciencia el próximo año!
- Descargar el programa en español (PDF) | Descargar el programa en portugués (PDF)
- Descargue las biografías de nuestros ponentes (PDF en español)
- Lea el informe de Scholars at Risk (SAR): Free to Think 2024.
- Las grabaciones de #CAFA2024 están disponibles en el canal YouTube de CLAA.
La Coalición por la Libertad Académica en las Américas (CLAA) es una red no gubernamental y sin ánimo de lucro; creada en 2021, con sede en la Universidad de Monterrey (UDEM), México. Fue fundada por Scholars at Risk, UDEM y el Centro de investigación y Educación en Derechos Humanos (HRREC) de la Universidad de Ottawa.
Sus miembros se encuentran a lo largo del hemisferio, habiendo establecido relaciones institucionales con socios clave de ámbitos nacionales e internacionales. La CLAA busca la promoción, protección y respeto de la libertad académica y la autonomía universitaria, con el objetivo de desarrollar estándares de derechos humanos relevantes que sirvan para proteger los espacios educativos, promover los derechos humanos y fortalecer los principios democráticos en las Américas.